BIBLIOTEKA ROK SZKOLNY 2022/2023

BIBLIOTEKARZ - P. DOROTA ŁOŚ

BIBLIOTEKA CZYNNA:

WTOREK I CZWARTEK - 9:25-10:25

ŚRODA 12:20-13:20

 

Klasa I

Semestr 1

Wanda Chotomska „Gdy zamierzasz przejść ulicę”

Julian Tuwim „Warzywa”

Małgorzata Strzałkowska „Leśny krasnoludek”

Władysław Bełza „Katechizm polskiego dziecka”

Danuta Wawiłow „Marzenie”

Lucyna Krzemieniecka „Jak się krasnalek z borsukiem na spacer wybierali”

Natalia Usenko „Telegram do śpiącej królewny”

Rafał Witek „Pierwszaki z kosmosu”

Semestr 2

Julian Tuwim „Abecadło”

Maria Kownacka „Plastusiowy pamiętnik”

Hanna Łochocka „O wróbelku Elemelku”

Natalia Usenko „Potwór ekologiczny”

Julian Tuwim „Ptasie radio”

Joanna Papuzińska „Nasza mama czarodziejka”

Marcin Brykczyński „Tata”

Jan Brzechwa „Żaba”

Janina Porazińska „Pamiętnik Czarnego Noska”

 

Klasa II

Semestr 1

 · Wiera Badalska „Legenda o białym orle”

· Jan Brzechwa „Na straganie”

· Alina i Czesław Centkiewiczowie „Zaczarowana zagroda”

· Waldemar Cichoń „Cukierku, ty łobuzie”

· Wanda Chotomska „Alfabet”

 · Wanda Chotomska, Wacław Bisko „Pies z ulicy Bałamutów”

· Lucyna Krzemieniecka „Jak się krasnal z sójkami za morze wybierał”

 · Mira Lobe „Babcia na jabłoni”

· Danuta Parlak „Kapelusz Pani Wrony” – rozdział „Wystraszek”

· Grzegorz Kasdepke „Detektyw Pozytywka”

· Małgorzata Strzałkowska „Król Lul i warzywa”

 · Danuta Wawiłow „Jak tu ciemno”

Semestr 2

 · Jan Brzechwa „Na wyspach Bergamutach”

 · Jan Brzechwa „Prima aprilis” , „Sowa”, „Żuk”

 · Wanda Chotomska „Dlaczego cielę ogonem miele?”, „Dzieci pana Astronoma” , „Legenda o Warsie i Sawie”

· Jan Grabowski „Czarna owieczka”

· Małgorzata Strzałkowska „Pasta z jajek z musztardą”, „Pasta z twarożku i łuskanych pestek słonecznika”, „Witaminowa bomba”

· Justyna Bednarek „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek ( czterech prawych i sześciu lewych)”- rozdział pierwszy i rozdział o skarpetce drugiej

 

 

 Klasa III

· Władysław Broniewski „Jesienny wiatr”

· Jan Brzechwa „Michałek”

 · Wanda Chotomska „Pan Listopad”

 · Anna Czerwińska- Rydel „W poszukiwaniu światła. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie”

· Agnieszka Frączek „Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą”

· René Goscinny, Jean-Jacques Sempé „Mikołajek”, „Mikołajek ma kłopoty”

· Ludwik Jerzy Kern „Piotruś i powietrze”

· Maria Konopnicka „Jak to z lnem było?”

· Barbara Kosmowska „Dziewczynka z parku”

· Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”

· Janina Porazińska „O dwunastu miesiącach”, „Szewczyk Dratewka”

· Marcin Pałasz „Sposób na Elfa”

 · Barbara Tylicka,  „O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśniach i legendach"; Wiano św. Kingi

· Hans Christian Andersen „Brzydkie kaczątko”

 · Jan Brzechwa „Żuraw i czapla”

· Alina i Czesław Centkiewiczowie „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”

 · Aleksander Fredro „Paweł i Gaweł”

· Maria Krüger „Karolcia”

 · Astrid Lindgren „Dzieci z Bullerbyn”

 · Beata Ostrowicka „Jest taka historia. Opowieść o Januszu Korczaku”

 · Roman Pisarski „O psie, który jeździł koleją”

 · Maria Terlikowska „Drzewo do samego nieba”

· Maciej Wojtyszko „Bromba i inni”

· Joanna Papuzińska „Asiunia"

 

KLASA IV

Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa

Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;

René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek

Joseph Rudyard Kipling, Księga dżungli;

 

KLASA V

Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy;

Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;

Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;

Bolesław Prus, Katarynka;

 

KLASA VI

John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;

Kornel Makuszyński, Szatan z siódmej klasy;

Juliusz Verne, W 80 dni dookoła świata;

 

KLASA VII

Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książe;

Charles Dickens, Opowieść wigilijna;

Henryk Sienkiewicz, Quo vadis;

Aleksander Fredro, Zemsta;

 

KLASA VIII

Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;

Stefan Żeromski, Syzyfowe prace;

Arkady Fiedler, Dywizjon 303;

 

 

 

 

NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA

W ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa” dotyczącego wspierania w latach 2016-2020 organów prowadzących szkoły oraz biblioteki pedagogiczne w zakresie rozwijania zainteresowań uczniów przez promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych, Szkoła Podstawowa w Zakrzewku w 2018  otrzymała środki finansowe na zakup książek.

Księgozbiór biblioteki wzbogacił się o nowe woluminy. Dzięki otrzymanym środkom finansowym, częściowo wymieniono obecny, zniszczony księgozbiór oraz doposażono bibliotekę w lektury szkolne, a także tzw. nowości wydawnicze, które cieszą się największym zainteresowaniem. Znalazła się wśród nich seria Magiczne Drzewo, Mikołajek, Nela mała podróżniczka. Zakupiono także pozycje z literatury dziecięcej, odpowiadające potrzebom dzieci oraz atrakcyjne pod względem edytorskim.

................................

W BIBLIOTECE ZNAJDUJĄ SIĘ KSIĄŻKI ZAKUPIONE W RAMACH PROGRAMU MEN "KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ"

Serdecznie zapraszamy do naszej biblioteki po nowości książkowe.

Spora ich część ( 81 wol.) zakupiona została w ramach programu MEN  „Książki naszych marzeń”.

Otrzymane dofinansowanie wyniosło  1200 zł. Kwota ta wydatkowana została na zakup nowości dla dzieci i młodzieży.

Jest w czym wybierać!

...........................................

BIBLIOTEKA 

Zrób sobie przerwę od telewizora,

odejdź na dłużej od monitora,

bo w bibliotece na Ciebie czeka

książka- prawdziwy przyjaciel człowieka.

 

W bibliotece :  

• chętnie Cię widzimy
• nie stawiamy stopni
• do niczego nie zmuszamy

 

W bibliotece możesz:

• wybierać i wypożyczać książki
• myśleć i szukać informacji
• pytać 
• uśmiechać się
• mieć spokój

..........................................................

 

ZAPRASZAMY

BIBLIOTEKA CZYNNA 

 

wtorek - 12:30 - 13:30

środa - 11:15 - 13:15

W razie potrzeby książki wypożyczane w czasie przerwy.

.........................................

   

     W naszej bibliotece zgromadzony jest bogaty księgozbiór .

     Dbamy o zapewnienie uczniom pełnej oferty lektur szkolnych dla klas I – VI, od roku szkolnego 2017/2018  dla klasy VII i od roku szkolnego 2018/2019 dla klasy VIII oraz nowości w dziedzinie literatury dla dzieci i młodzieży.

   W bibliotece  uczniowie mogą samodzielnie wybierać książki do czytania, mogą przy tym zawsze liczyć na pomoc bibliotekarza.

.................................................

 

   

SPIS LEKTUR: SZKOŁA PODSTAWOWA

KLASY I-III

Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:

Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);
Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych);
Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;
Alina Centkiewiczowa i Czesław Centkiewicz, Zaczarowana zagroda;
Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!;
Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą;
Mira Jaworczakowa, Oto jest Kasia;
Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;
Leszek Kołakowski, Kto z was chciałby rozweselić pechowego nosorożca?;
Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;
Maria Krüger, Karolcia;
Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn;
Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta;
Marcin Pałasz, Sposób na Elfa;
Joanna Papuzińska, Asiunia;
Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony;
Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją;
Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska;
Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba;
Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci;
Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie;
Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze;
Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika;
Łukasz Wierzbicki, Dziadek i niedźwiadek.

KLASY IV-IV

Lektura obowiązkowa:

Jan Brzechwa, Akademia pana Kleksa
Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks)
René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań)
Rafał Kosik, Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi;
Ignacy Krasicki, wybrane bajki;
Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa;
Adam Mickiewicz, Powrót taty, Pani Twardowska, Pan Tadeusz (fragmenty, w tym: opisy, zwyczaje i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego);
Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni;
Bolesław Prus, Katarynka;
Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny;
John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem;
Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy;
Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego;
Wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie,
o Orfeuszu i Eurydyce;
Biblia: stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, o miłosiernym Samarytaninie;
Wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, o Piaście, o Kraku i Wandzie;
Wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault, Kopciuszek, Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce;
Wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbigniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama
Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskiego oraz pieśni i piosenki patriotyczne.

Lektura uzupełniająca (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), na przykład:

Adam Bahdaj, Kapelusz za 100 tysięcy
Frances Hodgson Burnett, Tajemniczy ogród lub inna powieść
Janusz Korczak, Król Maciuś Pierwszy
Lewis Carroll, Alicja w Krainie Czarów;
Aleksander Dumas, Trzej muszkieterowie;
Olaf Fritsche, Skarb Troi;
Joseph Rudyard Kipling, Księga dżungli;
Marcin Kozioł, Skrzynia Władcy Piorunów;
Selma Lagerlöf, Cudowna podróż;
Stanisław Lem, Cyberiada (fragmenty);
Kornel Makuszyński, wybrana powieść;
Andrzej Maleszka, Magiczne drzewo;
Karol May, Winnetou;
Lucy Maud Montgomery, Ania z Zielonego Wzgórza;
Małgorzata Musierowicz, wybrana powieść;
Ewa Nowak, Pajączek na rowerze;
Edmund Niziurski, Sposób na Alcybiadesa;
Sat-Okh, Biały Mustang;
Henryk Sienkiewicz, Janko Muzykant;
Alfred Szklarski, wybrana powieść;
Mark Twain, Przygody Tomka Sawyera;
Wybrane pozycje z serii Nazywam się… (np. Mikołaj Kopernik, Fryderyk Chopin, Maria Curie-Skłodowska, Jan Paweł II i in.)
lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela.

KLASY VII-VIII

Lektura obowiązkowa:

Charles Dickens, Opowieść wigilijna;
Aleksander Fredro, Zemsta;
Jan Kochanowski, wybór fraszek, pieśni i trenów, w tym tren I, V, VII i VIII;
Aleksander Kamiński, Kamienie na szaniec;
Ignacy Krasicki, Żona modna;
Adam Mickiewicz, Reduta Ordona, Śmierć Pułkownika, Świtezianka, Dziady część II, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie, Pan Tadeusz (całość);
Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę;
Henryk Sienkiewicz, Quo vadis, Latarnik;
Juliusz Słowacki, Balladyna;
Stefan Żeromski, Syzyfowe prace;
Sławomir Mrożek, Artysta;
Melchior Wańkowicz, Ziele na kraterze (fragmenty), Tędy i owędy (wybrany reportaż).
Wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach IV–VI, a ponadto Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.

Lektura uzupełniająca:

Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty);
Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;
Arkady Fiedler, Dywizjon 303;
Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze;
Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka;
Jan Paweł II, Przekroczyć próg nadziei (fragmenty);
Nancy H. Kleinbaum, Stowarzyszenie Umarłych Poetów;
Henryk Sienkiewicz, Krzyżacy;
Eric-Emmanuel Schmitt, Oskar i pani Róża;
Melchior Wańkowicz, Monte Cassino (fragmenty);
Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty) lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela, w tym wiersze
poetów współczesnych i reportaże.

...............................................

 

PROŚBY KSIĄŻKI

O co prosi książka dzieci?

• Nie pisz i nie rysuj tuszem na moich kartkach, bowiem wkrótce będę niewiele warta.
• Nie zaginaj rogów, używaj zakładki, na półce mnie stawiaj, dbaj o me okładki.
• Kiedy moje kartki wyrwiesz i wyrzucisz, wiedz, że wtedy nigdy do nich nie powrócisz.
• Gdy ze starości zacznę się rozlatywać, spróbuj mnie naprawić, posklejać, pozszywać.
• Nie czytaj, gdy jadasz, nie brudź mnie rękami, to ci będę służyć całymi latami

 

Chcę być zawsze czysta i ładna!

1. Dotykaj mnie zawsze czystymi rękami.
2. Nie czytaj przy jedzeniu, bo mnie pobrudzisz.
3. Nie przełamuj mi grzbietu.
4. Używaj zakładki.
5. Nie śliń palca, gdy przewracasz moje kartki.
6. Nie zaginaj moich rogów.
7. Nie pisz i nie rysuj po moich kartkach.
8. Odkładaj mnie na półkę, kiedy kończysz czytać.
9. Zaprzyjaźnij się ze mną, a pokażę ci cały świat i nauczę wielu rzeczy.